Пришвин как я научил своих собак горох есть краткое содержание для читательского дневника? - коротко
В рассказе «Как я научил своих собак горох есть» М. Пришвин описывает опыт обучения своих собак, псов, правильно употреблять в пищу горох, что приводит к неожиданным и забавным последствиям. Этот рассказ может быть полезен для читательского дневника, как пример наблюдательности автора и его интереса к поведению животных.
Пришвин как я научил своих собак горох есть краткое содержание для читательского дневника? - развернуто
Краткое содержание «Пришвин как я научил своих собак горох есть»
В рассказе М.М. Пришвина «Как я научил своих собак горох есть» рассказывается о непростом процессе обучения собак новому для них пищевому привычке. Главный герой, который одновременно является и рассказчиком, решает научить своих двух собак - дворняг по имени Тошко и Муму - есть овощи, в частности, горох.
Развернутый ответ:
Рассказ начинается с того, что рассказчик обнаруживает, как Тошко и Муму, испытывая голод, начинают питаться вредными для них предметами, такими как крошки от строительных материалов. Опасаясь за их здоровье, рассказчик решает изменить рацион собак, включив в него более полезные продукты.
Первые попытки введения овощей в рацион собак оказываются неудачными. Собаки отказываются от новых продуктов, предпочитая мясо и хлеб. Однако рассказчик не сдается и продолжает экспериментировать, постепенно обучая собак полюбить горох.
Процесс обучения включает в себя несколько этапов. Сначала собаки неохотно пробуют горох, который был приготовлен специально для них. Затем рассказчик использует различные методы, такие как сочетание гороха с продуктами, которые собаки уже любят, и постепенное уменьшение количества традиционной пищи.
В результате терпения и настойчивости рассказчика, собаки начинают принимать горох как часть своего рациона. Этот успех рассказчика демонстрирует важность понимания природных потребностей животных и умения адаптироваться к ним.
Рассказ «Как я научил своих собак горох есть» является ярким примером того, как человек может влиять на поведение животных, основываясь на наблюдениях и понимании их потребностей. Этот рассказ также подчеркивает ценность терпения и уважения к природе в процессе обучения и взаимодействия с животными.